讓小孩習慣獨立思考成為開拓型人才
多拿獨立思考的「金牌」
《都市晨報》近日報導，在廣州舉行的2008 WRO 世界奧林匹克機器人大賽中國賽區選拔賽上，我市中山外國語實驗學校六年級一班的學生張益誠設計的「突擊騎兵賽」力挫群雄，奪得金牌。
在為小益誠高興的同時，不得不重提怎樣引導教育孩子的老話題。小益誠能在世界級的機器人大賽上力拔頭籌，靠的不是一時的僥倖，而是家長從小就針對孩子的特長，在正確的引導下，養成興趣廣泛、獨立思考習慣的結果。而對於不少孩子來說，所缺乏的正是這種教育與培養。
面對21世紀激烈的競爭，我們需要千百萬開拓型人才，這是民族的生機和國家的活力所在。開拓型人才最明顯的特徵之一，就是要有獨立思考的精神。
人是萬物之靈，這個「靈」就是思考，善於思考是人之所以為人的一大特性。「為學之者，必本於思，思則得之，不思則不得也」。死讀書、讀死書是讀書人的大忌，正如葉聖陶先生所言：「活讀運心智，不為書奴僕，泥沙悉淘汰，所取為珠玉」。不僅如此，還應像居里夫人的女兒約里奧‧居里那樣，把善於「知疑」作為讀書人的第一美德。
哈佛大學校長博克曾說過，哈佛大學在300多年的辦學歷史中，最成功的不是培養了8位美國總統，不是培養了37位諾貝爾獎獲得者，而是讓每塊金子在哈佛閃光。我們真誠地期盼素質教育方針得到更好地貫徹落實，更多的孩子能像張益誠那樣讓自己的閃光點展現出來，從小就成長為具有獨立思考、開拓創新精神的人，在未來的征程上奪取各種各樣的「金牌」。
來源：2009/2/23 中國徐州網-徐州日報
《都市晨報》近日報導，在廣州舉行的2008 WRO 世界奧林匹克機器人大賽中國賽區選拔賽上，我市中山外國語實驗學校六年級一班的學生張益誠設計的「突擊騎兵賽」力挫群雄，奪得金牌。
在為小益誠高興的同時，不得不重提怎樣引導教育孩子的老話題。小益誠能在世界級的機器人大賽上力拔頭籌，靠的不是一時的僥倖，而是家長從小就針對孩子的特長，在正確的引導下，養成興趣廣泛、獨立思考習慣的結果。而對於不少孩子來說，所缺乏的正是這種教育與培養。
面對21世紀激烈的競爭，我們需要千百萬開拓型人才，這是民族的生機和國家的活力所在。開拓型人才最明顯的特徵之一，就是要有獨立思考的精神。
人是萬物之靈，這個「靈」就是思考，善於思考是人之所以為人的一大特性。「為學之者，必本於思，思則得之，不思則不得也」。死讀書、讀死書是讀書人的大忌，正如葉聖陶先生所言：「活讀運心智，不為書奴僕，泥沙悉淘汰，所取為珠玉」。不僅如此，還應像居里夫人的女兒約里奧‧居里那樣，把善於「知疑」作為讀書人的第一美德。
哈佛大學校長博克曾說過，哈佛大學在300多年的辦學歷史中，最成功的不是培養了8位美國總統，不是培養了37位諾貝爾獎獲得者，而是讓每塊金子在哈佛閃光。我們真誠地期盼素質教育方針得到更好地貫徹落實，更多的孩子能像張益誠那樣讓自己的閃光點展現出來，從小就成長為具有獨立思考、開拓創新精神的人，在未來的征程上奪取各種各樣的「金牌」。
來源：2009/2/23 中國徐州網-徐州日報
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